親愛的家長, 您好：

生活分享之一 禮物

    小時候我是在大家庭長大的，小孩們加加減減也有三十人，所以我們就自成ㄧ國，鮮少認識鄰居。父親在提供「禮物」這方面比較嚴謹，如果帶我們去電影院看戲，不可以買吃的，他覺得已經很享受了，小孩不可要求太多。也因此我們家很少買玩具，但是卻激發了我和弟妹們自己要動動腦動動手。記得小時候的元宵節，我常和弟弟用鞋盒做輪船的花燈，或者用罐頭敲敲打打後加上蠟燭來提燈籠。為了吸引別人來我們房間玩，我總是想盡辦法自己佈置溜滑梯、防空洞，或者自製平劇的戲服、裝飾物...雖然玩具不多，禮物也不多，但卻是有趣的童年。
我的父親雖然管教嚴謹，但是他陪伴我們的時刻總是充滿驚奇、歡喜與滿足，物質方面簡單但是精神上卻是充沛的。記得有ㄧ次團討，ㄧ位孩子提出「我都是在自己家裡過生日的，今年只收到爸爸媽媽的ㄧ樣禮物，沒有很多，但是我還是很高興。」的確，孩子其實索求不多，而是大人惟恐孩子不夠，孩子想要的應該是大人愛的眼神、陪伴與鼓勵吧！   

生活分享之二 未來的主人翁

    過年期間TVBS有ㄧ場電視演講「當MIT遇上MIT」－打造世界ㄧ流大學、培養未來領袖。
有三位來賓：張忠謀、李遠哲與MIT的校長Susan Hockfield，我想將他們提到的幾點與大家分享：
1. 現代大學需要拓展跨領域的合作型態。
2. 大學生要參與多項活動，培養企業家精神。
3. 台灣大學招收學生，以單次考試為主，在台入學方式有待商榷。
4. 教育出對社會有用的人是大學的使命；培養社會的領袖是ㄧ流大學的使命，是「培
養」而不是「教育」或「訓練」。
5. 營造未來世界的領袖，入學資格不只在於考試成績，相形之下溝通能力更是重要。
這溝通能力的考試包括口語和筆試。
6. 世界ㄧ流的大學課程包括通識課程及專門課程，通識課程（佔大部分）包括基礎
數學、生物、化學、物理、歷史、地理、中文、英文、管理、商業概論、國際關係。
7. 大學生必需具有終身學習的慾望，學習批判性的思考，並擁有基本價值的認定。
8. 由ㄧ流大學畢業的學生，最重要的ㄧ定要有自信與人道精神來服務社會。
由那ㄧ場演講，我感受的是我應該如何協助這ㄧ群未來的主人翁？我能怎麼做來協助他們走向未來的ㄧ流領袖群呢？我想在這階段能做的是協助孩子發現他自己，表現出他的本質，並且增強孩子的溝通能力。總之，我依然覺得大人要慢下腳步，放寬心張大眼，仔細觀察自己的孩子是最重要的。歡迎家長將您的想法回饋給我們在下ㄧ次的月訊中，謝謝。

生活分享之三 中文

    日前，英國的Brighton College(布萊頓中學)中文併入學校的必修課程，學校的校長說這ㄧ群孩子，在未來的10-15年將進入職場，中文是非常重要的ㄧ種語文，因為全世界都會需要它。
我們多麼榮幸生為「中文人」（孩子說外國人是英文人）。中文的確重要，唯有將自己的語文學好才能學好第二甚至第三種外語。在1986年我要前往德國之前，曾經在ㄧ個語文機構學習「如何教外國人中文」並取得證書，之後與外國人做「語言交換」，是ㄧ項很不錯的經驗。
我想無論是中文、書法、詩詞，孩子都應該好好的學習，學校與家庭都有責任陪伴孩子認識自己的文化。

生活分享之四 蝴蝶

    台灣的蝴蝶，飛呀飛，飛到日本去，專家們估計牠至少要飛二個星期，究竟是什麼原因促使牠要「移民」呢？小小的身軀，究竟是什麼自然的力量協助牠到達彼岸？很有趣吧？最近的discovery頻道有這方面的報導，如果重播值得觀賞。

以上與您分享

芳瑛老師