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| 2003年01月11日 第八堂課 |
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| 材料：塑膠瓶、錫箔紙、布、棉花、珠珠、石頭、貝殼、透明膠帶、回收紙 |
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| 這是最後一次上課，我想作一件立體的物件，當作一份紀念。我找了一些用剩的碎布、紙及棉花，當作配件。想到珠子放到瓶子裡會發出聲音，也許可以說一個故事，關於瓶子裡及瓶子外的關係，還有為什麼要在爛爛的瓶子上面做裝飾。 |
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| 故事開始是這樣的：有一個小孩生下來就一個人過日子。因為他走路會發出珠子的聲音，所以大家就叫他珠珠小孩。他一直一直旅行，直到珠子累了，才休息。有一天，珠珠小孩走著走著就迷路了，不小心走到一個透明的瓶子裡。因為透明的瓶子沒有顏色，所以他無法找到出口回家。他叫著珠子的聲音，希望有人能為他畫上顏色。 |
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| 聽完故事後，孩子開始創作故事裡的角色。小朋友對珠子發出的聲音，非常感興趣，拼命地搖著瓶子，結果一大半的珠子全掉落地上，整堂課彷彿成了珠子大作戰──在隨性黏、貼的過程中，不斷伴隨著珠珠、石頭掉落的聲音。 |
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| 另外一個小朋友田晶也做好了。她把自己的黏土移到右上方，剩下三分之二的空白在下方，我問：「火車在飛嗎？」她答說：「對啊！我喜歡火車有很多白白的。」
我想一想，可能留下的空白是希望火車能有更多空間飛吧！ |
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| 文彥，又如往常做著細碎的遊戲圖像，他說圓形的太陽要吃蛇，小人要吃甜甜圈，蛇又吃了人，後來又有一個鯊魚要吃小蝌蚪，結果泡泡跑出來。他直覺作出形狀，排列圖形，說出很好玩的遊戲。如果我再問一遍，他會說出另一個版本的故，這種驚人的直覺和純真，實在有趣。 |
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| 另外一件作品叫做「兩個棍子裡頭的藍色荷包蛋，右邊的空白是白色的路」是佑佑所作。還有橋橋，做了一個圓形池塘，池塘上再做了一隻魚，後來下雨淹水，毛毛蟲就被雨變成綠色。天晴了，太陽出現。 |
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| 這堂課小朋友把黏土故事說得很好玩，抽象的敘事方式是大人無法完全體會的，只有看見他們在過程裡的對話及某種特殊堅持，才能慢慢接近孩子的想像世界。 |
