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| 2002年12月28日 第六堂課 |
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| 材料：棉紙、毛筆、墨水、吹風機、水彩、蠟筆 |
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| 這堂課使用的主要材料是棉紙。棉紙吸水的能力，可以使線條變形、擴張，像變魔術一樣。 |
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| 我先請小朋友摸摸棉紙再摸摸圖畫紙，問這兩張紙有什麼不同？小朋友說：有一張粗粗的，有一張滑滑的。後來，我將粗粗的紙沾了一些水滴，就膨脹變大。我又再將墨汁沾在粗紙上，結果黑色的部份也變大了。我說：「這張粗粗的紙是棉紙，它可以喝很多水，讓畫的線條變大」。於是，有的小朋友說：「這張像棉花的紙，畫上的東西都會變成棉棉的」。我說：「那就叫它棉花紙好了」。隔了5分鐘，一位小朋友畫好了一個S型的黑色線條，他說：「那是一隻蛇」我說：「蛇要不要在有顏色的地方爬一爬？」他就回去畫了一點點的顏色說那是草，又說：「老師，有蛇就夠了，其它就不要了」。這個小孩一直很有想法，畫圖的時間卻很短暫。另外一個小朋友也畫了蛇，可是他的蛇散佈各處，再加上水彩，整個圖像變得很有趣。這位小朋友很會說故事，尤其喜歡畫雲怪獸和雨，例如，怪獸吃了雲，雲又跑出來吃了雨，有很多連續性的遊戲，就像球一樣滾來滾去。 |
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| 不久，另外一個小朋友也畫完了，一棟淡淡的房子和太陽是其中比較具象的圖形，我用吹風機將紙吹乾，畫紙上竟然浮現了紋路和筆觸，若隱若現，這種效果是我預料之外的事，有些有趣的紋路就因為吹風機而有了一些白色的線條。 |
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| 最後一個畫完的小孩，畫圖的過程緩慢安靜，他使用水和一點點的黑色顏料作畫，他說那是山池塘和一團粉紫色的雨。待我用吹風機烘乾後，大部分的山就有了白色的肌里。 |
