拍鄉土的東西，真的是跟時間在競爭……我一直以為稻草人只是用來嚇小鳥的，但是有個阿伯就跟我說﹕『啊！我做了五六個草人杵在那兒，別人遠遠看，還以為我們家有很多人在種田。』老農人用稻草人來作伴，他們真的很渴望年輕人回家種田！」



了解金成財尋找、拍攝稻草人的心情，就能了解他鏡頭下的稻草人。而每個稻草人的背後，也都有一個屬於它的故事。於是在金成財生動活潑又真情流露的描述下，稻草人和它的主人，以及金成財的歷險故事便一一浮現在我們眼前。對孩子和許多大人來說，故事和影像將他們與生活之外的事物連結在一起，再陌生的事物因此都有了一種感情，而這應該也是歷史教育的意義吧！


聽完了故事，滿滿一桌的材料就擺在旁邊，任由小朋友選取：一大一小的木棍、木頭底座、一束稻草、塑膠繩、木屑圓球，還有金成財縫製的小布衣褲。稻草人的做法簡單，孩子輕鬆就能作好，成品看來也都大致相同，最大的差別可能就在大膽與創意上，而這點在孩子的身上看得最清楚。就在我們遲遲不敢在稻草人白淨的臉上劃下任何一筆時，孩子已經塗上了七橫八豎的線條，將手中的稻草人化成了一個個表情生動、性格分明的驅雀勇士。

用心看台灣─金成財的攝影：http://www.ftvn.com.tw/CaringTW/Gallery/heart/foreword.htm